1- ¿En qué consiste la función de relación?
2- ¿Quiénes son los órganos receptores? Nómbralos.
3- ¿Cuáles son los órganos de cada uno de los sentidos?
4- ¿Qué son las neuronas?
5- Nombra y explica cómo son las partes de la neurona.
6- Nombra las partes del ojo.
7- Nombra las partes del oído.
8- ¿Cuál es la parte de color de nuestro ojo?
9- ¿Para qué sirve las pupilas? ¿Y los párpados?
10- ¿Qué es el tímpano?
11- ¿Dónde están las células receptoras auditivas?
12- ¿Qué es la musculatura?
13- ¿Qué son los tendones?
14- ¿A dónde llega las señales que reciben los órganos de los sentidos?
15- ¿Qué forma el aparato locomotor?
16- ¿Qué es el esqueleto?
17- ¿Qué funciones tiene nuestro esqueleto? (3)
18- Nombra dos músculos de:
a) Torso
b) Piernas
c) Brazos
19- ¿Qué son las articulaciones?
20- Nombra las articulaciones que hemos aprendido.
21- Señala en tu cuerpo los huesos que hemos aprendido (en inglés).
GOOD LUCK!!!!!!!
RECUERDA REPASAR LOS VIDEOS PUBLICADOS Y LAS FICHAS DE INGLÉS
lunes, 11 de junio de 2018
domingo, 10 de junio de 2018
PREHISTORIA
PREHISTORIA
Es la etapa de la historia más extensa. Comprende desde la aparición de los primeros seres humanos hasta la invención de la escritura. Se divide en tres periodos:
- Paleolítico.
- Neolítico.
- La edad de los metales.
PALEOLÍTICO
NEOLÍTICO
LA EDAD DE LOS METALES
lunes, 21 de mayo de 2018
DESCRIPCIÓN DE LUGAR: MI CASA
Aquí publicaré vuestros trabajos de descripción de vuestra casa.
 |
| Trabajo realizado por Lucía 5º |
DESCRIPCIONES DE OBJETOS
Aquí publicaré vuestros trabajos de descripciones de objetos.
 |
| Trabajo realizado por Lucía 5º |
domingo, 20 de mayo de 2018
miércoles, 16 de mayo de 2018
DIARIO PERSONAL
1º
Borrador- Organización de ideas
Puede
servir utilizar los momentos del día (por la mañana, en el almuerzo, por la
tarde, por la noche)
2º
Empezar a redactar.
a)
Fecha “larga”.
b)
Querido diario:
c) Cada idea en un párrafo. No olvidar la sangría y
dejar un renglón para separar párrafos.
3º
Repaso.
Mayúsculas,
faltas de ortografía, puntos, coherencia, etc.
lunes, 14 de mayo de 2018
PREGUNTAS REPASO UNIDAD 4 NATURALES 6TH GRADE
1) ¿En qué consiste la función de
reproducción?
2) ¿De qué tipo es la reproducción humana?
3) ¿Qué célula se produce en el aparato
reproductor masculino?
¿Y en el femenino?
4) Diferencias entre un óvulo y un
espermatozoide.
5) ¿Qué es la pubertad?
6) Nombra caracteres sexuales masculinos y
femeninos.
7) Nombra las partes del aparato reproductor
masculino.
8) Nombra las partes del aparato reproductor
femenino.
9) ¿Cuál de los dos aparatos está la mayoría
de sus partes en el exterior?
10) ¿Cuál de los dos aparatos comparte un
órgano con otro aparato del cuerpo?
¿Qué órgano es? ¿A qué aparato pertenece?
11) ¿Cuáles son las glándulas anejas del
aparato reproductor masculino?
12) ¿Qué es el ciclo menstrual? ¿Cuánto dura?
¿Cuántas etapas tiene?
13) ¿En qué momento puede aparecer el ciclo
menstrual y a partir de qué edad puede desaparecer?
14) ¿Qué
es la ovulación?
15) ¿Qué
es la menstruación o regla? ¿Cuánto tiempo puede durar el sangrado?
16) ¿Cuántos procesos o etapas se distinguen en
la reproducción humana? Nómbralas.
17) ¿Dónde se produce la fecundación?
18) ¿Qué es el cigoto?
19) ¿Qué es el feto?
20)¿Qué es el ombligo?
21) ¿Qué función tiene el cordón umbilical?
22) ¿Cuánto dura un embarazo humano?
sábado, 12 de mayo de 2018
UNIT: HUMAN INTERACTION 5TH & 4TH GRADE
FUNCIÓN DE RELACIÓN
LOS SENTIDOS Y SUS ÓRGANOS
La vista -> Los ojos.
El oido -> El oido.
El tacto -> La piel.
El olfato -> La pituitaria.
El gusto -> Las papilas gustativas.
LOS SENTIDOS- LA VISTA
LOS SENTIDOS- EL OIDO
LOS SENTIDOS- EL OLFATO
(Recuerda que el órgano del olfato es la pituitaria)
LOS SENTIDOS- EL TACTO
BONES SONG
EL APARATO LOCOMOTOR- EL ESQUELETO
(En este video nos hablan de los huesos y las articulaciones)
EL APARATO LOCOMOTOR- LOS MÚSCULOS
viernes, 4 de mayo de 2018
UNIT 4: HUMAN REPRODUCTION 6TH GRADE
REPRODUCTIVE SYSTEMS CHANT
(Para aprender el vocabulario)
LA REPRODUCCIÓN HUMANA
APARATO REPRODUCTOR (MASCULINO Y FEMENINO)
miércoles, 18 de abril de 2018
UNIT 3: POPULATION 4TH GRADE
HOW TO CLASSIFY POPULATION
There are different ways to classify the population of an area, including age, location and economic activity.
miércoles, 11 de abril de 2018
REDACTANDO NOTICIAS
Temas de nuestro entorno
a) Campeonatos.
b) Salidas y/o excursiones.
c) Celebraciones de fiestas (Easter o vísperas de semana santa, día de Andalucía, etc).
d) Próxima obra de teatro.
e) Cambios en el cole (nuevos maestros o maestras, huerto, etc).
f) Sucesos en el recreo.
a) Campeonatos.
b) Salidas y/o excursiones.
c) Celebraciones de fiestas (Easter o vísperas de semana santa, día de Andalucía, etc).
d) Próxima obra de teatro.
e) Cambios en el cole (nuevos maestros o maestras, huerto, etc).
f) Sucesos en el recreo.
LA NOTICIA
Partes de la noticia
Titular.
Debe estar en mayúsculas y con letras un poco más grandes para que destaque del resto.
También debe ser concisa y atrayente para el lector o lectora.
Lead o entradilla.
Debe responder a las W-QUESTIONS:
¿Qué? (What?) ¿Quién? (Who?) ¿Cuándo? (When?) ¿Dónde? (Where?) ¿Cómo? (How?) ¿Por qué? (Why?)
Cuerpo
Aquí se cuenta con más detalle la noticia aportando más datos.
Imagen (con o sin pie de foto).
Una imagen acorde con la noticia y que produzca interés o impacto al lector o lectora.
PREGUNTAS EXPRESS UNIDAD 4 6TH GRADE
1)
What do
we call the money people earn from their jobs?
2) ¿En cuántos sectores podemos clasificar los
trabajos? Nómbralos.
3) ¿Qué hacen los trabajos del sector primario? ¿Y
secundario? ¿Y terciario?
4)
¿Qué trabajos forman parte del sector primario?
5)
¿Qué trabajos forman parte del sector secundario?
6)
¿Qué trabajos forman parte del sector terciario?
7)
¿En qué sector hay mayor número de personas en
Europa? ¿Y en España? ¿Y en Andalucía?
8)
¿En qué sector hay menor número de personas en
Europa? ¿Y en España? ¿Y en Andalucía?
9) ¿Qué actividades del sector terciario se ocupan
más los españoles? (3)
10) ¿Qué
actividades del sector terciario realizan:
a)
Los doctores, enfermeros…?
b)
Los maestros, profesores…?
c)
Bomberos, servicios de limpieza…?
d)
En televisión, radio…?
11) ¿Qué significa la exportación y la importación de
productos?
12) ¿Qué son
fuentes de energía renovables?
13) ¿Qué son
fuentes de energía no renovables?
14) Di
ejemplos de fuentes de energía renovables.
15) Di
ejemplos de fuentes de energía no renovables.
16) ¿Qué
tipos de industrias conoces?
17) ¿Qué es
el dinero?
18) ¿Qué es
el trueque?
19) ¿Cuántos
tipos de gasto conoces?
20) ¿Qué es
el consumo?
21) ¿Qué es
la publicidad y para qué sirve?
PÁG.74 Y 75 Y PÁG.78 Y 79 NO
ENTRAN
lunes, 26 de marzo de 2018
NEW IRREGULAR PLURALS
Escribe las respuestas de este ejercicio en los comentarios o entrégame las respuestas en un papel.
lunes, 12 de marzo de 2018
THE DAYS OF THE WEEK
Os dejo esta canción para repasar los días de la semana y para recordar viejos tiempos.
sábado, 10 de marzo de 2018
¿CUÁNTOS APARATOS INTERVIENEN EN LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN?
EL APARATO DIGESTIVO- EDUTECA
EL APARATO RESPIRATORIO- EDUTECA
EL APARATO CIRCULATORIO- EDUTECA
EL APARATO EXCRETOR- EDUTECA
miércoles, 28 de febrero de 2018
¿Cuántos dientes de leche tienen los niños y niñas?
Esta pregunta surgió de los propios alumnos/as cuando estábamos viendo el primer tramo de nuestro aparato digestivo.
El aparato digestivo comienza con la... ¡BOCA! Y vimos lo importante que eran nuestros dientes para triturar los alimentos y porqué eran diferentes unos de otros. Unos sirven para moler (son los llamados MOLARES), otros para desgarrar la comida (los llamados CANINOS o comúnmente conocidos como colmillos) y otros para cortar los alimentos (los INCISIVOS o como muchos lo llamáis "las paletas").
Aquí os dejo el vídeo que encontramos.
DIGESTIVE SYSTEM
DIGESTIVE SYSTEM CHANT
(Para repasar rapeando los órganos que forman parte del aparato digestivo).
NUESTRO PRÓXIMO TRABAJO EN PLÁSTICA
UNIT 3 HUMAN NUTRITION 4th & 6th Grade
Videos explicativos vistos en clase y que te ayudarán a repasar
LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN- EDUTECA
LA DIETA SALUDABLE- EDUTECA
Unit 3: Human nutrition 6th Grade.
RESPIRATORY SYSTEM CHANT (Para repasar rapeando)
THE CIRCULATORY SYSTEM CHANT
(Para repasar rapeando el aparato circulatorio en inglés)
RESPIRATORY & CIRCULATORY SYSTEMS SONG
(Nuestra canción favorita . Recuerda que además de pasárnoslo genial, mejoramos la pronunciación y nos sirve para recordar conceptos claves en inglés).
jueves, 1 de febrero de 2018
Preguntas express Tema 2 Sociales
PREGUNTAS REPASO
1- ¿Qué es un río?
2- Nombra las partes de un río.
3- ¿Qué factores influyen en los ríos?
4- ¿Qué son los meandros?
5- ¿Qué son los afluentes?
6- ¿Qué es el cauce de un río?
7- ¿Qué es el caudal de un río?
8- ¿Qué es el régimen?
9- ¿Qué es la longitud de un río?
10- ¿Cuáles son las vertientes donde desembocan los ríos de España?
11- ¿Qué porcentaje de ríos desembocan en cada una de las vertientes?
12- ¿Cómo son los ríos de la vertiente cantábrica? ¿y los de la vertiente atlántica? Y los de la vertiente mediterránea?
13- Nombra ríos de la vertiente cantábrica, mediterránea y atlántica.
14- ¿Cuál es el río más importante de Andalucía?
¿Dónde nace? ¿Dónde desemboca? Provincias por las que pasa. Afluentes.
15- ¿Cuáles son las marismas de Andalucía?
16- ¿En qué vertientes desembocan los ríos andaluces?
NO OLVIDES REPASAR LA PARTE DE INGLÉS
(Fichas con el vocabulario y actividades que hayamos hecho).
GOOD LUCK!!!
lunes, 15 de enero de 2018
Tema 2 sociales 4th & 5th Grade
Weather rap
ANEMOMETRO EN FUNCIONAMIENTO
TRABAJOS REALIZADOS EN PLÁSTICA SOBRE LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA
¡Qué bonito os quedaron!
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